理工科高校研究生导师教书育人责任落实机制研究

发布时间：2021-10-13 20:31

　　导师是影响研究生培养质量的关键性因素,肩负着培养国家高层次创新人才的使命和重任。导师在研究生的人生选择、学术科研、学术态度方面,直接发挥重大的导向性作用。对理工科高校导师而言,更应从明确导师教书育人职责、推进课程思政和科研育人、探索"科研梯队"与"党建思政"一体化运行模式、探索导师导员"双导双效双责"制度、加强导师自身素质建设等五方面加强体制机制建设,全面提升研究生导师教书育人效果。 

【文章来源】：北京教育(德育). 2020,(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、导师在教书育人过程中的优势条件及作用
    （一）研究生导师与学生形成密切的学术共同体关系
    （二）导师在实现立德树人任务中发挥全方位的作用
    （三）教书育人是导师考核评价体制的规范要求
二、导师在教书育人中作用发挥存在的问题
    （一）对研究生思想政治教育的效果有待提升
    （二）对研究生开展思想政治教育途径有进一步拓展空间
    （三）在研究生培养质量方面存在提升空间
三、导师教书育人落实机制研究
    （一）进一步明确导师教书育人职责
    （二）深入推进“课程思政”、科研育人机制
    （三）积极探索“党建思政”与“科研梯队”一体化模式
    （四）深入探索导师导员“双导双效双责”制度
    （五）持续重视和加强导师自身素质建设



本文编号：3435358