护理学硕士研究生人文关怀能力现状及影响因素研究

发布时间：2021-10-18 16:32

　　目的调查护理学硕士研究生人文关怀能力现状并分析其影响因素,为培养其人文关怀品质提供参考依据。方法采用一般资料调查表、人文关怀品质量表对国内34所院校的118名护理学硕士研究生进行问卷调查。结果护理学硕士研究生人文关怀能力均分为（3.98±0.14）分,人文关怀能力的主要影响因素是与同伴的关系、对护理专业的兴趣。结论护理学硕士研究生人文关怀能力处于中上水平,学校和医院应注重对护理学硕士研究生的人文科学知识与实践培养相结合,重视对其护理专业态度及人际关系的引导,促进其人文关怀能力提升。 

【文章来源】：中华护理教育. 2019,16(02)CSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 调查工具
        1.2.2 资料收集方法
        1.2.3 统计学方法
2 结果
    2.1 护理学硕士研究生人文关怀能力得分
    2.2 护理学硕士研究生人文关怀能力单因素分析
    2.3 护理学硕士研究生人文关怀能力多元线性回归分析
3 讨论
    3.1 护理学硕士研究生人文关怀能力处于中上水平
    3.2 护理学硕士研究生人文关怀能力的影响因素
        3.2.1 与同伴的关系
        3.2.2 对护理专业的兴趣
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]儿科护理硕士专业学位研究生临床教学模式的改革[J]. 石林,莫霖,郑显兰,张萍,崔璀,蒋小平.  中国护理管理. 2017(08)
[2]高职助产专业学生人文关怀品质的调查研究[J]. 马荣华,朱桐梅,艾梅.  中华护理教育. 2017(04)
[3]护理人文关怀教育研究现况及启示[J]. 张颖,单伟颖,李青,辛小林,徐萌泽.  中华护理教育. 2016(02)
[4]临床护理人员人文关怀能力研究进展[J]. 范卢明,梁桂仙,官庆妮,王其恩.  护理研究. 2015(16)
[5]407名高职实习护生人文关怀能力现状及其影响因素调查分析[J]. 陈光毅,郑翠红,李华萍.  中国护理管理. 2015(04)
[6]PBL结合情境教学法在妇产科护理教学中的应用效果[J]. 林敏,周敏,卢秀清.  解放军护理杂志. 2014(16)
[7]模拟教学视阈下医学人文关怀精神的塑造[J]. 李鑫.  中国高等医学教育. 2014(03)
[8]实境考核培训法提高年轻护士临床护理能力探讨[J]. 匡晓红,李丽娟,蒋玉华.  护理学杂志. 2013(21)
[9]护生人文关怀品质影响因素调查分析[J]. 刘霖,陶莹,刘于皛,胡韵,钱晓路,姜安丽.  护理学杂志. 2013(10)

博士论文
[1]护理专业大学生人文关怀能力的现况调查与干预研究[D]. 陈瑜.南方医科大学 2017

硕士论文
[1]“90后”实习护生人文关怀能力现状调查及相关影响因素研究[D]. 顾娟.浙江大学 2016
[2]本科护生人文关怀能力现状及相关因素的研究[D]. 马语莲.蚌埠医学院 2012
[3]护士人文关怀品质测评工具的构建研究[D]. 刘于皛.第二军医大学 2011



本文编号：3443123