医学专业学位研究生教育质量保障体系的系统常态化建设

发布时间：2021-10-18 18:46

　　引入系统论、控制论的基本思想,阐述"系统常态化"医学专业学位研究生教育质量保障体系建设的必要性,分析了"系统常态化"基本内涵与特征,提出基于"基础体系、过程体系和支撑体系"在内的"三效合一"医学专业学位研究生教育质量保障体系的系统化、常态化建设方案。 

【文章来源】：成都中医药大学学报(教育科学版). 2020,22(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前医学专业学位研究生教育内部质量保障体系现状分析
二、系统常态化医学专业学位研究生教育内部质量保障体系的构建
    1.系统常态化的内涵解析
    2.系统常态化医学专业学位研究生内部质量保障体系的特征
    3.“系统常态化”医学专业学位研究生教育内部质量保障体系的构
        (1)确立“系统常态化”内部质量保障体系的理念和目标
        (2)构建系统常态化内部质量保障的过程体系
        (3)构建系统常态化内部质量保障的支撑体系
三、系统常态化医学专业学位研究生教育内部质量保障运行成效
    1.健全了医学专业学位研究生教育质量保障制度
    2.进一步提升了研究生的创新意识和创新能力
    3.提升了医学专业学位研究生培养质量
    4.产生了一批高水平导师和研究生培养、培训基地
    5.提升了临床医学学科建设和科学研究的水平


【参考文献】：
期刊论文
[1]构建系统常态化医学硕士学位论文质量保障体系的实践[J]. 朱小平,蔚坤妍.  中国医学教育技术. 2016(03)
[2]建立健全新时期研究生教育质量保障体系[J]. 王战军.  中国高等教育. 2012(06)
[3]研究生教育和谐的内外部质量保障机制的构建[J]. 阎为民,栾忠权,杨菁.  研究生教育研究. 2011(02)



本文编号：3443301