浅谈细胞培养技术课程教学的改革

发布时间：2021-10-30 01:24

　　细胞培养技术是医学研究生教育的重要课程,文章分析了该课程在教学中存在的各种问题,从优化教学内容、方法、完善考核机制等角度对课程进行了教学反思,有助于提高学生学习积极性,提升教学水平与学生科研素质。 

【文章来源】：农垦医学. 2020,42(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 优化教学内容
2 改革教学方法
3 完善考核机制
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]本科生细胞培养课程的教学探索[J]. 高小玲,邵雷,汪保英.  中国中医药现代远程教育. 2018(19)
[2]以学生自主设计为主体的《发酵工程实验》教学改革与实践[J]. 张大为,张洁,王能强.  广东化工. 2018(08)
[3]微课在基础医学实验教学中的应用[J]. 樊洁,欧阳思维.  解剖科学进展. 2018(01)
[4]细胞培养实践教学体系的改革与探索[J]. 梁洋,滕春波,朴善花,张国财.  黑龙江畜牧兽医. 2013(11)
[5]对细胞骨架教学的体会(根据在细胞骨架教学比赛会议上的发言整理)[J]. 何大澄.  中国细胞生物学学报. 2012(05)
[6]构建研究生实验教学体系,培养研究生创新能力[J]. 郑冬梅,王悦.  实验技术与管理. 2010(05)



本文编号：3465768