基于SEM下电子信息类研究生创新能力的影响因素——以西北多个高校电子信息类研究生为例

发布时间：2021-10-30 03:18

　　为了探究电子信息类研究生创新能力的影响因素,在对现有研究生创新能力影响因素进行分析的基础上提出假设,构建电子信息类研究生创新能力影响因素的结构方程模型,结合西北多个高校电子信息类研究生的问卷调查数据,利用结构方程模型和因子分析法进行假设和验证。结果表明学生自主创新意识、导师指导对电子信息类研究生创新能力有显著影响,而学校创新支持对其创新能力的影响较小。进而为电子信息类研究生创新能力教育和培养方案的制定提供指导和建议。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(35)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、影响因素及其假设
    （一）“学生自主创新意识”与创新能力
    （二）“导师指导”与创新能力
    （三）“学校创新支持”与创新能力
三、结构方程模型构建及问卷分析
    （一）问卷设计及发放
    （二）结构方程模型构建
    （三）问卷结果分析
四、建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]博士毕业生创新能力提升的自评状况及其影响因素——基于某大学博士毕业生满意度调查的实证分析[J]. 梁宏,郑华,高久群.  学位与研究生教育. 2019(02)
[2]主动性不同条件下导师指导风格对研究生创新能力差异性影响研究——基于九所大学的数据调查[J]. 吴杨,韦艳玲,施永孝,李明磊.  复旦教育论坛. 2018(03)
[3]导师支持、同学支持对研究生创新行为的影响:积极情绪的中介作用[J]. 胡保玲.  黑龙江高教研究. 2017(09)
[4]多学科视阈下研究生创新能力评价指标体系的构建[J]. 徐吉洪,郭石明,洪滔,薜蓉,雷惠贞,郭溦.  研究生教育研究. 2016(03)
[5]高校创新文化对研究生创新行为的影响:创新自我效能感的调节作用[J]. 荆玲玲,姜欢.  学位与研究生教育. 2015 (11)
[6]高校研究生创新能力培养的价值误区及其重塑[J]. 季卫兵.  黑龙江高教研究. 2015(01)
[7]导师自主性支持对研究生创造力影响机制研究[J]. 吴剑琳,王茜,古继宝.  科研管理. 2014(07)
[8]博士生质量影响因素权重研究——基于五所高校的调查[J]. 王蔚虹.  现代教育管理. 2009(02)



本文编号：3465944