军校研究生专业课程实战化教学改革的思考——以工程数值方法课程为例

发布时间：2021-11-09 13:29

　　实战化教学已成为军队院校教育教学发展的新趋势,也是满足军队实战化岗位任职需求的必然途径。以军校研究生工程数值方法课程为对象,阐明了课程实战化教学的总体目标和本质内涵,分析了当前课程教学过程中存在的问题与不足,从转变教学理念、优化教学内容、创新教学手段、强化教学力量等方面阐述了推进课程实战化教学的一些思考,为军校研究生专业课程向实战化聚焦提供了有益的参考。 

【文章来源】：中国现代教育装备. 2020,(13)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 实战化教学的目标与内涵
2 当前课程教学存在的问题与不足
    2.1 教学理念相对滞后
    2.2 教学内容实战化不强
    2.3 教学模式比较单一
    2.4 教员实战化教学能力不高
3 推进工程数值方法课程实战化教学的几点思考
    3.1 瞄准实战需求 促使教学理念向实战化转变
    3.2 紧贴部队实际 坚持教学内容向实战化聚焦
    3.3 改进培训方法 推动教学手段向实战化创新
    3.4 提升综合素质 强化教学力量向实战化靠拢
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]军队院校实战化教学教员队伍建设探讨[J]. 王成学,单岳春,邹本贵.  大学教育. 2017(05)
[2]工程装备实战化教学探析[J]. 苏正炼,陈海松,王海涛.  装备学院学报. 2016(04)



本文编号：3485439