肿瘤学临床专业学位研究生人文素养知信行问卷调查与分析

发布时间：2021-11-11 01:12

　　目的采用知信行问卷调查肿瘤学专业学位研究生的人文素养,分析其影响因素并探讨对策。方法设计人文素养知信行问卷,对安徽医科大学第一临床学院56名肿瘤学及相关专业学位研究生进行调查;并走访学生、导师代表,探讨肿瘤学专业学位研究生人文素养培养模式。结果该项研究调查的肿瘤学专业学位研究生传统文化、人文素养尚有待提升;解决人与人之间问题的意识较强,但处理人与社会关系的能力较为欠缺;不同年级研究生在社会关系中理解和应用人文意识和态度的差异较大。结论肿瘤学专业学位研究生人文素养有待提升,多模式、多维度综合培养体系值得进一步探索。 

【文章来源】：河北北方学院学报(自然科学版). 2020,36(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料和方法
    1.1 一般资料
    1.2 调查方法
2 调查结果
3 对 策
4 小 结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于不同人群的医学生与在职医师人文素养知信行调研分析及思考[J]. 黄培,钱红英.  中国医学教育技术. 2019(05)
[2]人文医学教学中若干问题的再认识[J]. 杜治政.  医学与哲学. 2019(07)
[3]医学生人文素养培养路径的构建与实践——基于早期接触临床实践训练课程[J]. 孙孟茹,袁立军,王维庆,李晓霞.  医学与哲学. 2019(04)
[4]医学生人文素养教育认知度调查研究[J]. 杨猛哲,范浩,胡洪铨,王宇,陈勇斌,黄民江.  卫生职业教育. 2018(15)
[5]医学院校医学人文素质教育实践课程改革的思考及探索[J]. 林文诗,阮积晨,陈先建.  温州医科大学学报. 2018(06)
[6]知-信-行理论在医师医学人文素养提升中的应用[J]. 王晓阳,成翔宇.  管理观察. 2018(08)
[7]临床医学生视角下的医学人文素养现状调查[J]. 赵峻,尤含笑,罗林枝,周欣,潘慧.  基础医学与临床. 2016(05)



本文编号：3488311