校企合作中双导师联合培养创新型研究生的机制研究
发布时间:2021-12-28 10:52
本文主要总结了目前国内各大学的研究生产学研联合培养方法,阐述太原科技大学焊接技术与工程专业全日制研究生的双导师负责机制下的产学研联合培养模式,对研究生工作站管理制度、双导师制、课题组的组建和选题、进站研究生的实习安排和管理、工作和生活保障等方面进行深入探讨,针对其运行过程中可能出现的问题提出合理化的建议。
【文章来源】:科技视界. 2020,(01)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
焊接课题组
【参考文献】:
期刊论文
[1]全日制工程硕士专业学位研究生产学研联合培养模式研究[J]. 许福,敖知琪,上官大堰,陈志泊,崔晓晖,佟博. 计算机教育. 2018(11)
[2]中国特色现代学徒制试点改革研究[J]. 徐芳. 内蒙古财经大学学报. 2018(03)
[3]美国研究型大学崛起中的研究生教育管理模式研究——以约翰·霍普金斯大学为例[J]. 孟江寅. 兵团教育学院学报. 2017(01)
[4]基于分类推广的研究生差别化培养模式研究[J]. 王建华,唐建荣,吴林海. 研究生教育研究. 2014(02)
[5]国外四种研究生培养模式之比较及其启示[J]. 王全林. 大学教育科学. 2005(01)
本文编号:3553929
【文章来源】:科技视界. 2020,(01)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
焊接课题组
【参考文献】:
期刊论文
[1]全日制工程硕士专业学位研究生产学研联合培养模式研究[J]. 许福,敖知琪,上官大堰,陈志泊,崔晓晖,佟博. 计算机教育. 2018(11)
[2]中国特色现代学徒制试点改革研究[J]. 徐芳. 内蒙古财经大学学报. 2018(03)
[3]美国研究型大学崛起中的研究生教育管理模式研究——以约翰·霍普金斯大学为例[J]. 孟江寅. 兵团教育学院学报. 2017(01)
[4]基于分类推广的研究生差别化培养模式研究[J]. 王建华,唐建荣,吴林海. 研究生教育研究. 2014(02)
[5]国外四种研究生培养模式之比较及其启示[J]. 王全林. 大学教育科学. 2005(01)
本文编号:3553929
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