利用地方文化资源培育研究生爱国主义价值观

发布时间：2021-12-29 10:25

　　在培养研究生爱国主义的诸多因素中,地方文化资源具有很强的引领作用。地方资源具有其特定地理位置与历史传承的特性,高校在育人的同时应坚持建立在地方传统的根基之上。研究生的心理特征使我们要思考爱国主义价值观培养的必要性,而且还要关注当地文化资源的"光辉历史",还要关注其"美好未来"。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 地方文化与研究生教育的关系
2 研究生爱国主义价值观培育的必要性
3 利用地方文化资源培育研究生爱国主义价值观的有效途径
    3.1 地方文化进校园
    3.2 地方文化资源进课程
    3.3 地方文化进科研


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代课程思政的内涵、特点、难点及应对策略[J]. 王学俭,石岩.  新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2020(02)
[2]大庆精神融入龙江大学生思想政治教育的对策研究[J]. 岳孝娟.  思想政治教育研究. 2019(02)
[3]地方高校与区域文化的耦合机理及协同创新研究[J]. 邢伟荣.  教育评论. 2018(05)
[4]地方文化融入高校思想政治教育课程建设的探析——以百色学院为例[J]. 蒋平,孟立永,张艳敏.  高教论坛. 2017(05)
[5]榜样文化:社会主义核心价值观培育机制的构建[J]. 张耀灿.  学校党建与思想教育. 2014(13)
[6]补缺与融合:地方文化资源德育功能初探[J]. 杨涛,曾长秋.  湖南社会科学. 2012(06)



本文编号：3555941