艺术类研究生思政课教学改革探索

发布时间：2021-12-29 15:11

　　艺术类研究生的思政课程教学模式既要遵循思政课教育的一般规律,又要注重艺术类学生教育的特殊规律。教师需要转变教学理念,建设全员参与思政课的机制与保障;拓展教学资源,全方位整合授课结构与方式;将理论学习与理想教育、专业创作、社会实践等有机结合,提升思政教学的实效。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(25)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、思政课现存问题及原因分析
    (一) 学校层面
    (二) 教师层面
    (三) 学情层面
二、转变理念, 建设全员参与思政课的机制保障
    (一) 发挥好“思政课教师”的引导作用
    (二) 发挥专业教师的“哲匠”影响力
    (三) 跨学科组队, 发挥学生的自主性
三、拓展资源, 全方位整合授课结构与方式
    (一) 整合艺术资源, 加大实践教学比重
    (二) 整合学术资源, 营造浓郁的文化氛围
    (三) 整合新媒体资源, 开启“互联网+”的创新引擎



本文编号：3556375