澳大利亚、日本全日制公共卫生硕士专业学位研究生培养模式现况及借鉴
发布时间:2021-12-31 01:20
由于近年公共卫生事件在世界医疗卫生服务中的发生频率较高、其影响越来越大,培养适配于我国医疗环境的公共卫生人才十分必要。本研究主要探讨以悉尼大学和墨尔本大学为代表的澳大利亚高校,以及以东京大学和北海道大学为代表的日本高校的公共卫生硕士培养模式。两国均重视实践能力教育,澳大利亚高校重点培养全能综合型公共卫生人才,日本高校侧重培养职业型公共卫生人才。我国现阶段公共卫生教育存在的主要问题是,对公共卫生认知不清、标准含糊;应在符合我国特色的基础上,建立细致高效的公共卫生专业人才培养模式。
【文章来源】:中华医学教育探索杂志. 2019,18(04)
【文章页数】:5 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]美、英、日三国研究生教育质量保障体系比较研究[J]. 宋平,郭海凤. 研究生教育研究. 2017(01)
[2]全日制专业学位研究生培养质量保障体系研究[J]. 袁青. 文教资料. 2015(07)
[3]中美公共卫生硕士培养模式比较及启示[J]. 任为民,温世浩,王鋆,许放,贺祥. 西北医学教育. 2013(03)
[4]澳大利亚高等教育内部质量保障体系的构建与启示[J]. 荣军,李岩. 现代教育管理. 2012(06)
[5]公共卫生硕士(MPH)课程设置的分析与思考[J]. 王睿睿,肖辉,郑玉建. 新疆医科大学学报. 2011(09)
[6]国际视域下的研究生教育质量评价——基于美、英、法、日四国的比较研究[J]. 詹春燕,唐信焱. 教育发展研究. 2010(21)
[7]美、法、荷、日高等教育质量保障体系的经验与启示[J]. 吴燕,张继龙. 理工高教研究. 2009(02)
本文编号:3559350
【文章来源】:中华医学教育探索杂志. 2019,18(04)
【文章页数】:5 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]美、英、日三国研究生教育质量保障体系比较研究[J]. 宋平,郭海凤. 研究生教育研究. 2017(01)
[2]全日制专业学位研究生培养质量保障体系研究[J]. 袁青. 文教资料. 2015(07)
[3]中美公共卫生硕士培养模式比较及启示[J]. 任为民,温世浩,王鋆,许放,贺祥. 西北医学教育. 2013(03)
[4]澳大利亚高等教育内部质量保障体系的构建与启示[J]. 荣军,李岩. 现代教育管理. 2012(06)
[5]公共卫生硕士(MPH)课程设置的分析与思考[J]. 王睿睿,肖辉,郑玉建. 新疆医科大学学报. 2011(09)
[6]国际视域下的研究生教育质量评价——基于美、英、法、日四国的比较研究[J]. 詹春燕,唐信焱. 教育发展研究. 2010(21)
[7]美、法、荷、日高等教育质量保障体系的经验与启示[J]. 吴燕,张继龙. 理工高教研究. 2009(02)
本文编号:3559350
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