基于校企融合的材料加工工程专业研究生实践能力培养模式创新研究

发布时间：2021-12-31 11:27

　　材料加工工程专业研究生人才的培养,近年来受到广泛重视,尤其在校企融合的背景之下,材料加工工程专业研究生的实践能力培养模式开始应用。合理地应用相关培养模式,有助于全面提升研究生的实践操作能力,增强整体的教育工作效果。因此,高校在实际工作中应树立正确观念意识,针对实践能力培养模式进行创新,遵循科学化的工作原则,有效培养研究生的实践操作能力,为其后续的发展夯实基础。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、校企融合的材料加工工程专业研究生的实践能力培养问题
    1. 校企融合的程度较低
    2. 缺乏完善的实践模式
    3. 缺乏实践创新的观念意识
二、基于校企融合的材料加工工程专业研究生实践能力培养模式的创新措施
    1. 采用实践训练的方式培养创新能力与意识
        (1）开展技能训练的教育活动
        (2）实验教学的合理改革
        (3）深入校企合作的工作
    2. 将企业工程师的培训与学校教育有机整合
    3. 课程模式的改革创新
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]优秀校友导向型双创平台建设与实践探索——以北京大学深圳研究生院为例[J]. 陈加利,张川,周晓云,牛宏伟.  创新与创业教育. 2019(04)
[2]化学类研究生培养国际化的研究——以青岛大学材料学科为例[J]. 杨超,杨淑静,李培耀,于冰,丛海林.  化学教育(中英文). 2018(22)
[3]固态相变课程教学改革初探[J]. 李强,于景媛,刘兴江,王冰,刘伟东.  实验科学与技术. 2017(04)
[4]资源共享,面向区域,建设特色优势的材料科学与工程学科[J]. 罗学刚.  高等工程教育研究. 2017(03)
[5]基于材料学科背景的创新创业体系建设——以中南大学为例[J]. 蔡圳阳,胡小清,刘赛男,陈志永,李周,郭毅.  创新与创业教育. 2017(01)
[6]“光照讲坛”在光源与照明专业卓越人才培养中的应用研究[J]. 谢蓄芬,邹念育,曹冠英,吕桓林,贺晓阳.  教育教学论坛. 2016(30)



本文编号：3560172