中医院校研究生医用分子生物学课程建设探索

发布时间：2022-01-01 00:26

　　随着医学的发展,医用分子生物学已成为分子生物学科领域的重要分支,我校自1996年为硕士研究生开设医用分子生物学课程以来,选课需求逐年增加,建立符合中医院校办学特色的医用分子生物学研究生课程体系势在必行。本文将介绍多年来我们不断进行的医用分子生物学课程建设探索与实践,为深化研究生教育改革,创立创新人才培养模式,加速中医药研究的发展和创新型后备人才培养提供新思路。 

【文章来源】：中国中医药现代远程教育. 2019,17(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究生医用分子生物学课程的培养目标和定位
2 研究生医用分子生物学课程结构与内容
    2.1 知识构成与能力构成的比例
    2.2 讲述内容与自修内容的比例
    2.3 课程内容
    2.4 课程拟解决的问题
3 研究生医用分子生物学课程所用教学方法与手段
    3.1 主要教学方法与信息化教学手段的运用
    3.2 体现课程特点与教学风格的教学方法创新与探索
4 研究生医用分子生物学课程的教学评价
5 研究生医用分子生物学课程目前存在的不足与建设规划
    5.1 课程目前存在的不足
    5.2 课程建设规划


【参考文献】：
期刊论文
[1]以创新思维导向构建中医院校医学分子生物学教学网络[J]. 朱庆均,张丹.  中国中医药现代远程教育. 2017(19)
[2]基于问卷调查的中医院校研究生分子生物学实验课程改革探索[J]. 郭淑贞,李丽娜,张前,华茜.  内蒙古中医药. 2014(35)
[3]抛锚式教学模式在分子生物学教学中的应用[J]. 张丹.  中国中医药现代远程教育. 2012(06)
[4]中医院校生物化学与分子生物学课程衔接的探索研究[J]. 武慧敏,郑晓珂,黄睿,邹玉玺,王蕾,赵乐,马利刚.  中医药管理杂志. 2012(01)



本文编号：3561280