临床医学专业学位硕士研究生科研意识培养的探索

发布时间：2022-01-08 07:39

　　现阶段我国临床医学专业学位硕士研究生的培养目标是培养具有较强的临床实践能力和一定的科学研究能力、可适应未来医学科学发展需要的高层次、高素质医学人才。因此,大力增强和提高研究生的科研意识和科研能力是目前临床医学专业学位硕士研究生培养的必然要求。中南大学湘雅三医院通过多年的探索和研究,逐渐形成了具有湘雅特色的临床医学专业学位硕士研究生培养模式。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国临床医学专业学位硕士研究生培养现状
二、培养临床医学专业学位硕士研究生科研能力的方法和途径
    （一）临床专业硕士科研动机的激发
        1. 竞争激励与目标激励相结合、激发研究生的外在科研动力。
        2. 营造有利的科研环境和氛围，促进研究生的科研活动由外在压力向内在动力转化。
    （二）注重加强临床专业硕士主动学习能力的培养
        1. 学术讲座与读书报告会相结合，实现研究生临床知识的快速更新。
        2. 鼓励学术交流，促进研究生在主动学习过程中产生科研意识。
    （三）注重加强临床专业硕士的科研实践训练
        1. 充分强调开题报告的重要性，培养研究生的临床科研素养。
        2. 建立严格的中期汇报制度，提高研究生科研实践的质量。
        3. 努力提供科研实践机会，增加研究生科研实践的经验。
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]临床医学专业学位硕士研究生临床医学技能基础上的科研能力培养模式的探索[J]. 吴春红,任东明,张世忠,骆碧云,陈涛.  当代教育实践与教学研究. 2018(08)
[2]临床医学硕士专业学位研究生科研素养培养探讨[J]. 唐建红,葛波.  华夏医学. 2018(01)
[3]临床医学专业学位硕士研究生培养现状调查——以安徽省四所医学院校为研究对象[J]. 胡曼曼,钱志刚,司菲.  医学教育研究与实践. 2017(06)



本文编号：3576158