结构工程学科研究生创新能力培养的研究

发布时间：2022-01-19 10:00

　　本文通过对现有研究生的培养方案进行调查,结合研究生创新能力的研究现状,以西安工业大学结构工程学科为例,在总结多年结构工程研究生教育实践的基础上,修定了学术型研究生和专业学位研究生的培养计划及课程体系,与高水平学校共同培养研究生,构建创新性工程人才培养的新模式。提出"培养方案引领、课程体系支撑、联合指导"的指导方针,构建了研究生创新实践能力培养体系。 

【文章来源】：智库时代. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、结构工程研究生创新实践能力培养体系的构建
    (一)优化培养方案,构建多学科交叉融合的课程体系
    (二)采取指导教师和导师群联合指导相结合的培养方式
    (三)鼓励研究生参加学术论坛与专题讲座
    (四)搭建科研平台,建设创新基地
三、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]机械类专业学生工程实践创新能力培养探讨[J]. 田爱华,王丽慧.  智库时代. 2019(52)
[2]“新工科”背景下研究生实践创新能力培养的探索[J]. 黄利亚,罗振兵,邓雄,黄敏超.  高教学刊. 2019(25)
[3]建构主义模式项目训练对研究生实践创新能力培养的效用研究[J]. 夏友桦,李升,董心怡.  高教学刊. 2019(24)
[4]基于通风系统模型制作的学生实践创新能力培养探讨[J]. 王子云,庄世勇,王寰宇.  大学教育. 2019(12)
[5]大学生实践创新能力培养研究[J]. 阙祥才,王慧鑫.  当代经济. 2019(06)
[6]当代高校发展大学生实践创新能力的研究[J]. 张彩霞,李化明,赵莹莹,张同伟,刘克强.  山西建筑. 2019(04)
[7]我国高校学生实践创新问题与对策分析[J]. 刘舜禹.  戏剧之家. 2018(29)
[8]大学生实践创新能力培养研究[J]. 朱久兵.  佳木斯职业学院学报. 2017(12)
[9]结构工程方向硕士研究生的创新能力激励机制研究[J]. 张营营,吕恒林,吴元周.  教育教学论坛. 2016(14)
[10]试论创新人才培养与研究生教育体系改革[J]. 佘远富,陈景春.  研究生教育研究. 2013(01)



本文编号：3596648