眼科学研究生教学中科学研究的重要性

发布时间：2022-01-19 15:00

　　本文结合自身从事眼科学研究生教育的实践经验,以及对眼科学研究生教育教学方法的研究和分析,针对眼科学的学科特点,剖析了科学研究在眼科学研究生教学过程中对专业基础知识的巩固、临床实践技能的深入理解、学生创新能力的培养、加强理论与实践密切结合、提高眼科师生整体素质等各个方面的作用和重要性。结合教学实际总结了眼科学研究生期间各阶段的培养要点,并且始终贯穿突出研究生的教学特点,以期能对高质量、高能力的眼科学人才培养起到积极作用。 

【文章来源】：内蒙古医科大学学报. 2020,42(S1)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 早期建立科学研究思维可以促使学生牢固掌握专业知识
2 创造机会鼓励学生尽快投入科学研究有利于提高研究生质量
3 鼓励并创造机会让高年级的同学给低年级同学带教
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“活动单导学”教学模式在眼科规范化培训教学中的实践与思考[J]. 陈敏,王凯军.  中国高等医学教育. 2019(01)
[2]多元教学和客观评估模式在眼科住院医师规范化培训中的应用探讨[J]. 陈燕,吴强,邱威.  中国高等医学教育. 2019(01)
[3]标准化病人与其他教学法在眼科临床见习中的应用[J]. 张扬,张帆,李建华.  医学研究与教育. 2018(06)
[4]眼科学长学制医学生培养模式探讨[J]. 张怡,王丽君,冯海晓,赵琳,王建明.  医学教育研究与实践. 2017(04)
[5]眼科研究生综合能力的培养[J]. 许燕,李兰娇.  现代医药卫生. 2016(13)
[6]科研促进教学,提高教学质量[J]. 郑秀芳.  价值工程. 2011(31)
[7]如何培养眼科研究生的临床工作能力[J]. 胡晓鹏,周希瑗.  西北医学教育. 2008(04)



本文编号：3597064