专业学位研究生油藏工程设计混合式实践教学模式探索

发布时间：2022-01-22 17:25

　　实践性教学是专业学位研究生教育的重要组成部分,是实现人才培养目标的重要教学环节。本文围绕专业学位研究生课程建设和教学模式的相关要求,结合"油藏工程设计方法与应用"课程实际情况,充分利用现代信息技术,优化组合各种教学要素,探索了线上与线下、课堂与实训、院校教师与行业专家相结合的油藏工程设计混合式实践教学模式。 

【文章来源】：中国地质教育. 2019,28(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、线上与线下相结合的教学模式探索
二、课堂与实训相结合的教学模式探索
三、校内教师与行业专家相结合的教学模式探索
四、混合式实践教学模式探索


【参考文献】：
期刊论文
[1]依托学科竞赛培养工科应用型人才的实践创新能力探析[J]. 蒋传健,王宁.  黑龙江工业学院学报(综合版). 2018(07)
[2]“工学结合,学训交替”人才培养方案的研究与实践[J]. 王满,孙新铭,樊宏伟,柳妮,李莉,徐媛媛.  中国地质教育. 2018(02)
[3]基于行业背景的石油工程专业人才培养探索与实践[J]. 李凤霞,侯学军,王郑库,徐家年,曾顺鹏,戚志林.  教育教学论坛. 2017(35)
[4]石油工程专业卓越工程师实践教学改革[J]. 肖前华,李继强,朱得利,袁迎中,雷登生,黄小亮.  重庆科技学院学报(社会科学版). 2017(06)
[5]高校开展翻转课堂教学改革的初步思考[J]. 隋勇,秦波.  重庆第二师范学院学报. 2017(03)
[6]地方应用型本科高校实践教学问题研究[J]. 刘扭参.  吉林省教育学院学报. 2017(01)
[7]全日制工程硕士专业核心课程建设探索与实践[J]. 李继强,雷登生,龙学渊,向祖平,严文德.  重庆科技学院学报(社会科学版). 2016(08)
[8]线上线下混合教学模式实施方案设计[J]. 杨宇翔,黄继业,吴占雄.  课程教育研究. 2015(05)
[9]“油藏工程”课程教学思考[J]. 袁迎中,戚志林,严文德,李继强,雷登生.  重庆科技学院学报(社会科学版). 2014(09)
[10]基于创新与实践能力培养的渐进式多元化实践教学模式的探索与实践[J]. 李书国,陈辉.  化工高等教育. 2012(05)



本文编号：3602603