TRIZ理论应用于研究生创新能力培养的探索

发布时间：2022-01-23 00:33

　　一系列新技术革命性的突破对研究生创新能力提出更高要求,注重实践能力是专业学位硕士研究生培养模式的突出特点,而TRIZ理论则为新形势下研究生创新实践能力培养提供了解决工具。针对现今专业学位硕士培养现状,结合TRIZ理论自身特点分析其与研究生创新能力培养的关系,探讨其在研究生培养环节中应用的可能,特别是与实践模块的契合,思考形成可操作的办法措施,进而有效利用TRIZ理论助力专业学位研究生创新能力的提升,为硕士研究生创新教育改革提供思路。 

【文章来源】：教学研究. 2019,42(04)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 专业学位研究生实践能力培养方案初步构建
    1.1 专业硕士学位研究生总体培养方案
    1.2 专业硕士学位研究生实践模块构建
2 TRIZ理论应用于研究生创新能力培养的思考
    2.1 TRIZ理论概况及其对创新能力培养的作用
    2.2 应用TRIZ培养创新能力对指导教师的要求
3 专业硕士学位研究生实践模块TRIZ理论应用示例
    3.1 问题背景及提出
    3.2 功能分析
        1)组件分析:
        2)功能模型:
    3.3 物体矛盾分析
        1)建立物体矛盾:
        2)选择分离方法:
        3)选择发明原理:
        4)概念模型:
    3.4 解决方案
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于TRIZ理论与大数据的企业质量管理研究[J]. 石沂哲,李元.  科技创新导报. 2017(31)
[2]TRIZ理论在分析化学教学改革中的应用[J]. 张金磊,谢瑞刚,隆金桥.  山东化工. 2017(06)
[3]TRIZ理论及其解决问题的方法研究[J]. 江娅楠,贾仁甫.  中国高新技术企业. 2017(01)
[4]大学生创新创业能力培养中TRIZ理论之应用研究[J]. 张翼翔,崔佳,唐昕.  人力资源管理. 2017(01)
[5]基于TRIZ理论的创新型人才培养模式研究[J]. 李付星.  高教学刊. 2016(17)
[6]全日制工程硕士研究生实践能力培养之省思[J]. 吴小林,齐昌政,文永红,石卫林.  学位与研究生教育. 2016 (02)
[7]论TRIZ理论在高校创新教育中的作用[J]. 屈天鹏,孙涌,许蔷.  亚太教育. 2016(04)
[8]TRIZ理论在机器人履带式行走机构设计中的应用[J]. 陈潇磊.  机械工程师. 2015(11)



本文编号：3603224