研究生多层面培养模式的探讨

发布时间：2022-02-12 03:56

　　传统的研究生培养模式较为单一,研究生在受教育期间综合能力不能得到很大的提高,甚至出现部分研究生"高分低能"现象,不利于其今后的发展。为了满足社会的需求,探索新型研究生培养模式是高校研究生教育的当务之急。分析我国研究生培养模式存在的问题,提出以"储备—锻炼—实践—应用"为主线的多层面研究生培养模式,为研究生培养模式的发展提供借鉴。 

【文章来源】：纺织服装教育. 2019,34(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、 研究生培养模式存在的问题
二、 研究生多层面培养模式的构建
    1. 专业知识储备期
        (1) 课程学习。
        (2) 文献阅读。
        (3) 自主学习。
    2. 工作能力锻炼期
        (1) 团队工作。
        (2) 助教工作。
        (3) 科研活动。
    3. 社会工作实践期
        (1) 社会活动。
        (2) 企业实习。
    4. 综合知识应用期
三、 研究生多层面培养模式具体环节的改革措施
    1. 增加选修课程, 丰富专业内容
    2. 建立助教模式, 增强校内锻炼
    3. 建立研究生工作站, 拓展校外锻炼
四、 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]专业学位研究生实践教学模式改革研究[J]. 吴鹏,徐乐中,沈耀良.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2019(03)
[2]地方高校学术型研究生学术创新能力培养模式探析[J]. 贺毅强,陈劲松,尚峰,乔斌,杨建明,丁云飞,冯文.  淮海工学院学报(人文社会科学版). 2019(01)
[3]研究生培养与教育管理的现状分析与思考——以海南医学院药学专业为例[J]. 罗喻超,张俊清,姚瑰玮.  广东化工. 2019(01)
[4]关于研究生科研能力与创新能力培养的思考[J]. 高岩.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2018(05)
[5]光学工程研究生培养模式的主要问题及对策分析[J]. 郑培超,王金梅.  科学咨询（科技·管理）. 2018(09)
[6]文献阅读在提高研究生自主学习能力中的作用[J]. 熊善新,张润兰,汪晓芹,吴伯华,褚佳,宫铭.  山东化工. 2017(22)
[7]研究生助教工作的探索与实践——以“成衣工业样版设计与制作”课程教学为例[J]. 杨天,厉旗,尚笑梅.  纺织服装教育. 2017(01)
[8]研究生团队培养模式探索和实践[J]. 陈志梅,张井岗,邵雪卷,赵志诚,何秋生.  科技资讯. 2016(05)
[9]全日制教育硕士专业学位研究生的培养现状、问题及其对策——以浙江省H师范大学为例[J]. 钟振国,钟守满.  江西师范大学学报(哲学社会科学版). 2015(06)
[10]工程类大学研究生工作模式的“网格化”探究——以哈尔滨工业大学为例[J]. 谭玉磊,王宏,徐晶.  思想教育研究. 2015(11)



本文编号：3621217