新医工结合研究生培养模式探索

发布时间：2022-02-15 05:06

　　在"健康中国""中国制造2025"大背景下,如何有效的适应经济社会发展,培养新医工结合的人才,探索和培育新的学科增长点,是摆在学校和教育者面前的一个难题和挑战。本文通过叙述新医工结合的背景、概念、研究热点,探讨新医工结合存在的困境,进而提出当前形势下,如何培养新医工结合人才的方法和途径。 

【文章来源】：中国中医药现代远程教育. 2019,17(09)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 新医工结合的概念
2 新医工结合的热点研究
    2.1 互联网+医疗
    2.2 大数据+医学
    2.3 人工智能+医疗
        2.3.1 阅片机器人
        2.3.2 沃森医生机器人
        2.3.3 手术机器人
3 我国新医工结合存在的困境
    3.1 新医工结合的内外动力不足
    3.2 缺乏医学与工学双背景的人才
    3.3 医工结合的产学研链不完善
4 培养新医工结合人才的建议
    4.1 政策导向和资金支持
    4.2 破除壁垒形成团队
    4.3 构建合理的新医工结合人才培养方案
    4.4 提高培养人才的交叉思维和创新能力
    4.5 重视成果转化


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向工业4.0信息与通信工程交叉学科研究生培养模式研究[J]. 李岩山.  科教文汇(下旬刊). 2017(02)
[2]综合性大学医工理学科交叉发展SWOT分析[J]. 姚红梅,马锋,吕毅,王彬倩,王健生.  医学与社会. 2015(10)
[3]我国研究型大学医工结合的现状及对策建议[J]. 顾鸣敏,李培勇.  医学教育探索. 2010(05)
[4]生命科学的第三次革命——麻省理工学院校长苏珊·霍克菲尔德的演讲[J]. 方陵生.  世界科学. 2009(07)
[5]跨学科研究:科学原创性成果的动力之源——以百年诺贝尔生理学和医学奖获奖成果为例[J]. 刘仲林,赵晓春.  科学技术与辩证法. 2005(06)
[6]医工结合课题的选拔和管理[J]. 沈君佐,陆贤平,杨安玲.  中华医学科研管理杂志. 2001(01)
[7]关于医学与理工科学的比较及其结合[J]. 朱浩,尹炳生,华陵莉.  医学与哲学. 1999(01)



本文编号：3625976