导师在研究生培养中的履职路径研究

发布时间：2022-02-24 10:33

　　本文阐述了导师在研究生培养中的职责,通过树立意识、构建机制等方面,研究导师在研究生培养中的履职路径,从而明确导师第一责任人的要求,提高学位与研究生教育的质量。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(26)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、导师在研究生培养中的职责
    （一）做好研究生思想政治教育工作
    （二）培养研究生的学术科研创新能力
    （三）增强研究生的社会责任感
    （四）指导研究生职业生涯规划和就业
    （五）重视研究生的心理健康教育
二、探索导师在研究生培养中的履职路径
    （一）树立导师立德树人的责任感和使命感
    （二）完善导师培训制度，提高培养研究生的能力
    （三）构建导师考核评价指标，健全育人监督保障体系
    （四）创新导师激励机制，激发育人潜能
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]加强研究生青年导师队伍建设,落实立德树人根本任务[J]. 熊迪.  当代教育实践与教学研究. 2020(07)
[2]立德树人视角下研究生导师考核评价体系研究[J]. 王欢芳,陈惠,宾厚.  辽宁教育行政学院学报. 2020(01)
[3]导师在研究生培养中的职责[J]. 肖军华.  西部素质教育. 2019(21)
[4]“双一流”建设背景下的研究生导师职责探究[J]. 王霁.  佳木斯职业学院学报. 2019(11)
[5]研究生导师职责的探讨[J]. 姚琳琳.  高教探索. 2018(02)



本文编号：3642544