以肺癌为例谈多学科协作诊疗（MDT）在呼吸科临床型研究生培养中的作用

发布时间：2022-07-15 13:03

　　随着社会环境的不断变化,科学技术的发展,因肺癌就诊的患者越来越多。在此趋势下,培养出具有较强临床思维和分析能力并掌握一定临床研究方法的高水平人才是肺癌专业临床型人才培养的主要目标。而我院呼吸与危重症医学科、胸外科作为西北地区博士点、国家临床重点专科,人才储备成为本地区发展至关重要的因素。在日常繁忙的临床工作中,多学科协作诊疗（multidisciplinary team,MDT）的发展,势必对肺癌专业临床型人才提出了更高的要求。因此,本文将进一步探讨肺癌专业在基于MDT模式下并结合临床实践与研究,在培养基础扎实、临床实践能力强,具有一定科研素质的研究生中发挥的作用。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 MDT及其在肺癌专业临床型研究生培养过程中实施的必要性
2 MDT在肺癌专业临床型研究生培养中的应用
    2.1 以一肺癌MDT综合讨论案例说明多学科诊治培养人才的重要性
    2.2 MDT模式下教学效果评估
    2.3 教学反馈
3 MDT在培养肺癌专业临床型研究生中的意义
    3.1 拓宽了研究生的临床思路
    3.2 提升了研究生的科研能力
    3.3 更加丰富了临床教学思路


【参考文献】：
期刊论文
[1]多学科联合肺癌诊疗中心的实践与成效[J]. 张永奎,张斌杰.  医院管理论坛. 2019(03)
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[3]多学科诊疗模式下PBL教学法在影像医学专业学位型研究生培养实践中的应用[J]. 李若坤,严福华,周惠娟.  诊断学理论与实践. 2018(03)
[4]多学科协作诊疗在肿瘤学研究生临床带教中的作用[J]. 卢武红,彭巧君,修燕,赵化荣,张华,包永星.  新疆医学. 2017(08)
[5]多学科团队教学法在上海市某医院胸外科实习中的应用[J]. 奚俊杰,林宗武,薛亮,徐松涛.  医学与社会. 2016(12)
[6]CBL+MDT教学模式在危重症临床教学中的应用[J]. 刘辉,潘亮,周飞虎,宋青.  中国中医药现代远程教育. 2014(10)



本文编号：3662098