硕士研究生医学科研方法课程建设与实践

发布时间：2022-12-04 09:57

　　培养硕士研究生初步科研能力与创新精神是实现研究生教育目标的关键,医学科研方法课程承担着重要任务。本文聚焦医学科研方法课程建设,通过学情分析明确课程定位,确定教学目标与教学内容,坚持问题导向,从教学内容、教学方法、教学评价等方面进行改革与实践,建立了适合医药类硕士研究生培养的医学科研方法课程体系,加强了课程教学对学生的引导作用,培养了医药类硕士研究生的综合能力与科学精神,提高了高层次医学人才培养质量。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 明确课程定位，确定教学内容
2 结合发展趋势，拓展教学内容
3 结合教学内容，变革教学方法
4 结合教学目标，完善评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高医学硕士研究生科研能力的思考与体会[J]. 徐全臣,王志国,吉秋霞,袁昌青,邓婧.  青岛大学学报(医学版). 2019(06)
[2]硕士生学术能力培养问题研究——基于高等教育内涵式发展视角[J]. 王旭.  黑龙江教育(理论与实践). 2019(11)
[3]将文献管理纳入《临床医学科研方法》课程教学的实践与体会[J]. 王鹏,赵自刚.  中国医学教育技术. 2019(01)
[4]医学专业学位硕士研究生“双轨合一”培养模式的探索[J]. 安立新,谢思宁.  继续医学教育. 2016(01)



本文编号：3708044