基于“双一流”建设的航空电类研究生全英文课程改革与实践

发布时间：2022-12-04 11:36

　　世界一流大学必定是国际化的大学,西北工业大学在"双一流"建设过程中实施"一境四同"国际化人才本土培养新模式。高水平全英文课程是"一境四同"培养途径的基础。对航空电类研究生全英文课程进行了改革探索与创新实践,通过推进"两大举措"、构建"三种体系"、落实"三重保障"等有效举措。 

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【文章目录】：
一、引言
二、改革动因
三、改革措施
    (一) 推进“两大举措”
        1. 注重前沿性和工程性统一。
        2. 注重激励自主和志趣学习。
    (二) 构建“三种体系”
        1. 构建内容精基础厚的英文原版教材体系。
        2. 构建特色强主线清的英文授课理论体系。
        3. 构建多层次立体化的英文课程实践体系。
    (三) 落实“三重保障”
        1. 提升英文授课教师能力。
        2. 积累英文授课教学资源。
        3. 改善英文授课教学条件。
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双一流”大学建设背景下博士生全英文课程建设研究[J]. 许艳丽,王岚.  天津大学学报(社会科学版). 2018(04)
[2]全英文课程研究性教学的探索与实践[J]. 许娜,周建亮.  教育教学论坛. 2017(24)



本文编号：3708186