面向财经专业研究生的数据素养教育体系构建研究

发布时间：2022-12-18 17:50

　　以大数据时代与"第四范式"科研的发展需求为切入点,分析目前研究生数据素养教育的现状。运用扎根理论的研究方法,建立了由能力培养体系、教育支撑体系、思想规范体系构成的适用于财经专业研究生的数据素养教育体系模型,以期为针对财经专业研究生进行数据素养教育提供借鉴。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 引言
2 研究现状
3 财经专业研究生数据素养教育环境
    3.1 数据素养教育需求的迫切性
    3.2 数据素养教育现状
4 研究设计
    4.1 开放式编码
    4.2 主轴式编码
    4.3 选择性编码
    4.4 理论饱和度检验
5 财经专业研究生数据素养教育体系的构建
    5.1 能力培养体系
    5.2 教育支撑体系
    5.3 思想规范体系
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]国外科研人员数据素养教育述评及启示[J]. 王晓文,沈思.  情报资料工作. 2017(03)
[2]个体数据素养评价体系及相关指标内涵研究进展[J]. 邓李君,杨文建.  图书情报工作. 2017(03)
[3]数据素养能力评价与大学图书馆数据素养教育的思考[J]. 王维佳,曹树金,廖昀赟.  图书馆杂志. 2016(08)
[4]高校文理科研究生数据素养比较[J]. 郝媛玲,沈婷婷.  图书馆论坛. 2016(08)
[5]大数据背景下数据素养教育研究[J]. 黄如花,林焱.  数字图书馆论坛. 2016(05)
[6]高校图书馆员数据素养内涵及培养机制研究[J]. 徐刘靖,沈婷婷.  图书馆建设. 2016(05)
[7]教师数据素养的构成、功用与发展策略[J]. 阮士桂,郑燕林.  现代远距离教育. 2016(01)
[8]高校图书馆科学数据素养教育体系模型构建研究[J]. 张群,刘玉敏.  大学图书馆学报. 2016(01)
[9]大数据环境下高校图书馆数据素养教育研究[J]. 邓李君,杨文建.  图书馆建设. 2016(01)
[10]数据素养教育:大数据时代信息素养教育的拓展[J]. 黄如花,李白杨.  图书情报知识. 2016(01)

硕士论文
[1]数据素养对研究生科研创新能力的影响研究[D]. 吴成.南昌大学 2017



本文编号：3722494