医学研究生突发公共卫生事件预防与控制课程思政建设路径探索

发布时间：2024-04-16 00:43

　　新型冠状病毒肺炎疫情暴发反映了我国疾病预防控制体系尚需完善,公共卫生高层次人才缺乏等急需解决的问题和现状。以新冠肺炎疫情为切入点,探索如何在突发公共卫生事件预防与控制课程教学中融入思政元素,提升医学研究生应对突发公共卫生事件的职业素养,提高医学研究生的社会责任感与使命担当,树立良好的医德医风,并提出授课教师应强化自身思想政治理念,将思政元素更加灵活地融入授课过程中,为建设健康中国输送高层次医学人才。

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【文章目录】：
1 建设研究生突发公共卫生事件预防与控制课程思政的必要性
    1.1 当前医学研究生课程思政教育有待加强
    1.2 医学研究生接受突发公共卫生事件预防与控制课程思政教育的重要性
2 突发公共卫生事件预防与控制课程中思政元素的融入
    2.1 课前社会责任、使命担当、爱国主义教育思想的融入
    2.2 课中思政元素全方位融会贯通
        第一,国家卫生政策方针贯穿理论教学环节。
        第二,国家虚拟仿真实验教学共享平台实操演练环节。
    2.3 课后实践基地深入学习实践
3 突发公共卫生事件预防与控制课程思政建设中的问题
    3.1 提高教师的思政涵养
    3.2 思政元素融入的形式需更加灵活
4 总结



本文编号：3956193