日本“博士课程教育引领计划”的创新举措及实施成效

发布时间：2024-05-22 06:12

　　日本"博士课程教育引领计划"的实施对提升博士生教育质量发挥了积极作用,它在运行过程中对综合型、复合型、国际型领军人才培养高度重视,并在增加培养过程的社会参与度、加强培养结果的质量评估、促进交叉领域人才培育等方面形成了一套创新举措,这些对我国高校的博士人才培养都具有一定的启发和借鉴价值。

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【文章目录】：
一、日本“博士课程教育引领计划”的实施概况
二、日本“博士课程教育引领计划”的创新举措
    1. 汇聚行政机关、产业、国际机构、研究机构、大学等多方优势, 将研究成果与社会和产业的需求相融合, 为教育与实践的互动创造实战环境
    2. 集结全球各界一流教员, 构筑严密的考核评估机制以及紧密的教育和研究指导体系, 为高端人才培养提供质量保障
    3. 创造以博士生为主体的研究与实践机会, 多渠道激发博士生创新能力, 为博士生的能力提升给予强力支撑
    4. 跨越传统学科分类, 为博士生建立知识的整体基盘和开放体系, 培养全能型、复合型领军人才, 为博士生拓展多样化就业渠道
三、日本“博士课程教育引领计划”的实施成效
    1. 博士生培养体制改革得到有力推进, 博士生教育“含金量”提升
    2. 博士生多元能力得到提升, 毕业后的就业面更宽更广
    3.“政产学研”全程参与博士培养, 博士教育与社会需求的联系更加紧密
四、日本“博士课程教育引领计划”对我国博士生培养的经验启示
    1. 博士生培养目标应与社会发展相结合
    2. 博士生培养过程应建立规范的教学、科研、实践指导体系
    3. 博士生毕业评价应建立多元化评价体系



本文编号：3980507