校企合作培养应用型硕士的质量影响因素分析及思考

发布时间：2017-06-27 16:22

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【摘要】：校企合作可提高应用型硕士研究生的培养质量。其硕士研究生质量应通过过程质量和结果质量两方面体现。结果质量包括即时结果和后续结果,过程质量包括开题、中期情况及与企业课题的融合度等。为此,应从管理机制、管理过程和监督机制入手,完善质量保障措施。
【作者单位】： 三亚学院;
【关键词】： 校企合作 应用研究型研究生 质量影响因素 质量保障措施
【基金】：海南省教育科学规划2013年度立项课题(QJY125127)
【分类号】：G643
【正文快照】： 在国民经济快速发展的形势下,社会对从事工程项目或工程技术开发工作的技术人员需求量越来越大,对高层次人才的需求也逐渐由学术型向应用型转变[1]。自2009年起,国家开始面向应届本科毕业生招收全日制工程硕士研究生,积极开展应用型硕士研究生教育。连续几年,应用型硕士研究生

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本文编号：490476