基于强化理论的研究生学术道德养成刍议

发布时间：2017-08-02 09:09

  本文关键词：基于强化理论的研究生学术道德养成刍议

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【摘要】：学术道德培养是研究生成长成才的重要环节,是提高人才培养质量的核心。当前,高校研究生群体出现的学术风气不正和学术道德失范等问题日益突出,亟待解决。基于此,借鉴斯金纳的强化理论,深入分析研究生学术失范问题产生的根源,并在强化目标、强化物、相倚性以及强化时间等方面进行正确选择与合理配置,进而改进和加强研究生学术道德培养,促进良好学风的形成。
【作者单位】： 天津科技大学研究生院;
【关键词】： 研究生 强化理论 学术道德
【基金】：天津科技大学青年教师创新基金资助项目“研究生学术道德品质的养成研究”(项目编号:2014CXSZ03)阶段成果
【分类号】：G643.1
【正文快照】： 研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,承担着培养高层次人才的重要任务。近年来,研究生群体中屡屡发生的抄袭或剽窃他人学术成果、捏造或篡改研究数据、杜撰参考文献等学术道德失范行为,不仅浪费了有限的学术资源,而且败坏了学术风气,对高等教育与科学研究事业的繁荣发展

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本文编号：608506