应用技术型高校专业硕士培养问题探析——以江西

发布时间：2017-08-31 08:20

  本文关键词：应用技术型高校专业硕士培养问题探析——以江西省“服务国家特殊需求人才培养项目”高校为例

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【摘要】：以"特需项目"试点高校为探寻专业硕士培养现状的切入点,通过对江西省三所专业硕士试点高校的实地调查与研究,初步探明该类应用技术型高校在专业硕士人才培养过程中,主要存在生源质量不高、课程设置欠合理、"双导师"制度落实不到位、产学研合作效果不佳以及教育质量难以评价等问题。提升专业硕士人才培养质量,应从加强专业硕士招生宣传力度、调整优化专业课程体系、规范运行"双导师"制度、完善产学研合作教育机制、注重考核形式多样化等方面入手。
【作者单位】： 南昌工程学院人事处;南昌大学体育与教育学院;
【关键词】： 应用技术型高校 专业硕士 人才培养 特殊需求
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“应用技术型高校产学研结合规律研究”(DHA140320),主持人:洪恩强
【分类号】：G643
【正文快照】： 应用技术型高校作为一种“新型”的大学类一、应用技术型高校专业硕士培养型,它更在意解决人才需求问题,强调高层次应的现状用技术型人才培养对经济转型和产业结构升级的适切性[1]。截至2015年,我国共有63所应用技术型江西三所高校自2012年“特需项目”正式开高校开展了“服务

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本文编号：764490