生命周期视角下的学位点评估体系及动态调整

发布时间：2017-09-17 04:14

  本文关键词：生命周期视角下的学位点评估体系及动态调整

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【摘要】：学位点生命周期可划分为六个时期:孕育期、生成期、成长期、发展期、成熟期和蜕变期,每个时期具有较为明显的阶段特征。学位点的不同生命周期分别对应着增列评估、专项评估、合格评估、水平评估、国际评估和撤销评估,不同评估具有不同的效用。学位点动态调整是评估结果的利用。学位点生命周期、学位点评估、学位点动态调整共同构成了学科建设的发展路径。
【作者单位】： 上海交通大学研究生院学科建设办公室;上海交通大学研究生院;
【关键词】： 学位点 生命周期理论 评估体系 动态调整
【基金】：中国学位与研究生教育学会自选课题“学位授权点的动态调整机制研究”(编号:2015Y0306)
【分类号】：G643
【正文快照】： 学位点是可以培养硕士、博士的学科,本质与内涵上仍然是学科。学位点的发展不是一蹴而就的,有着内在的成长周期与发展阶段。学位点评估是对学位点发展状况的评价,而学位点动态调整则是对学位点评估结果的利用。在研究学位点成长周期和阶段特征的基础上,系统考虑学位点的各类评

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本文编号：867192