硕士研究生核心竞争力研究

发布时间：2017-09-28 16:31

  本文关键词：硕士研究生核心竞争力研究

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【摘要】： 核心竞争力是当前研究生(只选择硕士研究生为研究对象、下文所提研究生均指硕士研究生)在人力资源配置方式逐步市场化导致的人才全球性竞争环境下立于不败之地的重要因素;针对当前研究生在就业和人才竞争中遇到的各种现实问题,深入地分析和探讨核心竞争力的内涵、外延和培育路径等问题,对进一步培育和提升研究生的创新创业能力具有重要指导意义。研究生只有把握住个人核心竞争力的特点,并在学习与实践中不断地培育与提升核心竞争力,才能在未来激烈的人才竞争中取得一席之地并开创自己的一番事业。党的十七大以来,全面建设小康社会和建设创新型国家的现实需要更进一步要求各研究生培养单位建立一种以培养研究生科技创新能力为中心、以提升研究生综合素质为主线、以增强研究生就业竞争力为目标的研究生核心竞争力培养模式。 虽然目前关于研究生核心竞争力的研究还没有得到理论界足够的重视,但是研究生作为一个特殊的、且不断壮大的群体,对他们进行深入、细致地研究和分析具有非常重要的学术价值和实践意义。从研究生教育工作者中存在的问题与矛盾、研究生的特殊性对核心竞争力培养的影响、高校研究生核心竞争力培养的偏颇与失误、研究生培养环境的不良影响等方面入手可以提炼出研究生核心竞争力的主要构成要素,即:创新创业能力、思想政治素质、心理素质和人文素质。 在“以人为本”的研究视角下,坚持解决体制问题与思想问题相统一的思路,通过系统分析和比较研究,深入探讨思想政治教育视野下的研究生核心竞争力培养问题,决定了必须采取一套科学完整的培养办法:即从优化研究生的培养理念和师资队伍入手,通过党建工作的带动、人文素质的拓展并辅之以专业的就业培训和指导才能真正把研究生培养成为适应时代发展要求的高素质自主创新型人才。这类人才的自主创新能力具有相对稳定性、绝对发展性和不可替代性,人格完整独立,立场坚定自信,符合国家新时期改革和发展的需要。 研究研究生核心竞争力问题需要不断创新方式、方法。如:运用经济学等学科的软件和计算方法,对研究生核心竞争力的一些基本指标进行量化分析,并确定其权重就具有一定的可行性。
【关键词】：研究生 核心竞争力 培养理念 培养策略
【学位授予单位】：浙江理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-11
• 1 导论11-15
• 1.1 研究意义11-12
• 1.1.1 社会发展的需要11
• 1.1.2 高校实现研究生充分就业的需要11-12
• 1.1.3 研究生自我发展的需要12
• 1.2 国内外相关研究状况12-13
• 1.3 研究思路和方法13-15
• 1.3.1 研究思路13-14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 2 研究生核心竞争力的内涵15-28
• 2.1 核心竞争力15-16
• 2.1.1 核心竞争力的提出15
• 2.1.2 核心竞争力的内涵15-16
• 2.2 研究生核心竞争力16-17
• 2.2.1 研究生核心竞争力的内涵16-17
• 2.2.2 研究生核心竞争力的地位及其作用17
• 2.3 我国研究生核心竞争力构成要素及其现状17-28
• 2.3.1 研究生的创新创业能力18-21
• 2.3.2 研究生的思想政治素质21-24
• 2.3.3 研究生的心理素质24-25
• 2.3.4 研究生的人文素质25-28
• 3 加强和改进研究生核心竞争力的时代背景28-34
• 3.1 经济全球化与研究生核心竞争力28-29
• 3.2 信息网络化与研究生核心竞争力29-30
• 3.3 价值多元化与研究生核心竞争力30-31
• 3.4 高等教育改革与研究生核心竞争力31-34
• 3.4.1 高等教育的大众化32
• 3.4.2 研究生就业市场化32-34
• 4 当前我国研究生核心竞争力培养存在的问题及成因34-49
• 4.1 研究生教育者方面存在着问题34-38
• 4.1.1 专业教师、行政管理和后勤服务人员对核心竞争力的认识不全面234-35
• 4.1.2 研究生思想政治教育工作者的素质不适应35-36
• 4.1.3 导师队伍建设有待加强36-38
• 4.2 研究生群体自身方面的不足38-41
• 4.2.1 年龄跨度较大，培养过程面临诸多复杂问题的干扰39
• 4.2.2 知识层次高、独立性强，存在功利主义倾向39-40
• 4.2.3 生源成分复杂，社会经历差异性大40
• 4.2.4 研究活动较为分散，，集中管理较困难40-41
• 4.3 研究生培养与管理工作体制存在问题41-46
• 4.3.1 缺乏对研究生综合素质特别是人文素养方面的专门考核与训练341-42
• 4.3.2 研究生就业指导方式未能适应时代发展的需要42-44
• 4.3.3 研究生德育教育教学方式尚需完善44-46
• 4.4 研究生培养环境受到干扰46-49
• 4.4.1 社会主义主流价值观受到冲击46-47
• 4.4.2 校园环境遭到侵蚀47-49
• 5 改善和提升研究生核心竞争力的思路与对策49-69
• 5.1 创新研究生培养理念49-55
• 5.1.1 以人为本49-52
• 5.1.2 培育创新、创业的成才观念52-55
• 5.2 打造强有力的研究生教育工作队伍55-58
• 5.2.1 优化导师队伍55-56
• 5.2.2 提升研究生管理人员的专业化和科技化水平56-57
• 5.2.3 建立健全研究生思想政治工作队伍57-58
• 5.3 继续强化党建工作的龙头地位58-63
• 5.3.1 以“育人为本、德育为先”的思路开展工作58-59
• 5.3.2 运用马克思主义理论加强和改进研究生党建工作59-61
• 5.3.3 用以人为本的工作理念解除体制机制中的瓶颈制约61-62
• 5.3.4 进一步加强高校研究生专兼职组织员队伍建设62-63
• 5.4 加强研究生人文素质培养与拓展，实现综合素质的全面提升63-66
• 5.4.1 加强学习中国优秀传统文化63-64
• 5.4.2 培养、拓展全球化思维和视野64-65
• 5.4.3 开展有针对性的当代中国主流文化和价值观教育65-66
• 5.5 充分关注就业问题，为研究生就业提供培训与指导66-69
• 5.5.1 优化研究生的专业设置与招生人数66-67
• 5.5.2 培养研究生科学、理性的就业观和成才观67
• 5.5.3 构建高校研究生全程化就业指导模式67-69
• 6 余论69-73
• 6.1 研究方法的多样性69-71
• 6.2 研究范围的局限性71
• 6.3 研究生核心竞争力的发展趋势展望71-73
• 参考文献73-76
• 致谢76-77
• 附录77-79
• 攻读学位期间的研究成果79

【参考文献】

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本文编号：936937