态度理论视阈下研究生思想政治教育实效性研究

发布时间：2017-10-06 09:06

  本文关键词：态度理论视阈下研究生思想政治教育实效性研究

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【摘要】：随着我国研究生教育的不断发展，研究生思想政治教育的重要性日益凸显。当前我国研究生思想政治教育取得了较好的成效，但也存在不容忽视的问题，如教育者的素质有待进一步提高，受教育者认知存在偏差，教育内容缺乏开放性，教育途径缺乏创新性等，加之教育环境日益呈现复杂性，这些因素都不同程度地影响着研究生思想政治教育的实效性，不利于人才的全面发展。面对研究生思想政治教育过程中存在的诸多问题，加强研究生思想政治教育实效性的研究就显得十分重要。在既有的关于研究生思想政治教育实效性的研究中，对相关学科理论的借鉴是其取得重要研究成果的成功经验之一。本论文也希冀通过社会心理学的态度理论这一特殊的理论视角，使用跨学科的、系统科学的方法对研究生思想政治教育的相关问题进行研究，以期为研究生思想政治教育实效性的提高找到有效的途径和方法。 态度理论与思想政治教育的关系主要包括态度与思想品德的内在联系，态度的形成和改变与思想政治教育的内在联系。从态度理论视角看，导致研究生思想政治教育实效性缺失的原因主要是教育者的个人威信不足，“目的性”太强；研究生原有态度与思想政治教育传递的观念存在一定差异，且不会轻易接受思想政治教育的影响；教育内容的价值取向比较狭隘，在形式上单一、重复；思想政治理论课教学方式缺乏创新性，没有充分发挥现代教育教学资源的优势；社会环境的错综复杂对研究生的思想产生了巨大冲击，学校环境的教育功能没有得到充分挖掘，家庭环境的营造与研究生思想政治教育不协调等。态度理论视阈下提高研究生思想政治教育实效性的途径，主要包括：提高教育者的综合素质，培养“魅力型”教育者；发挥受教育者的主体性，提高其内化程度；重视教育内容的改进，提升其科学性和开放性；重视教育方式的转变，有效运用教育的方法和艺术；优化教育环境，实现教育活动与环境的良性互动。
【关键词】：态度理论 研究生 思想政治教育 实效性
【学位授予单位】：河南工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G643.1
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 选题目的和研究意义9-10
• 1.1.1 选题目的9-10
• 1.1.2 研究意义10
• 1.2 研究步骤和方法10-11
• 1.2.1 研究步骤10-11
• 1.2.2 研究方法11
• 1.3 国内外研究现状11-15
• 1.3.1 国内研究现状11-13
• 1.3.2 国外研究现状13-15
• 第二章 态度理论及其与思想政治教育的关系15-21
• 2.1 态度理论15-19
• 2.1.1 态度理论在社会心理学中的地位15
• 2.1.2 态度的定义15-17
• 2.1.3 态度的形成17
• 2.1.4 态度的改变17-19
• 2.2 态度理论与思想政治教育的关系19-21
• 2.2.1 态度与思想品德的内在联系19-20
• 2.2.2 态度的形成与思想政治教育的内在联系20
• 2.2.3 态度的改变与思想政治教育的内在联系20-21
• 第三章 研究生思想政治教育实效性缺失及原因分析21-30
• 3.1 当前研究生思想政治教育的现状21-23
• 3.1.1 研究生的特点21-22
• 3.1.2 研究生思想政治教育的现状22-23
• 3.2 态度理论视阈下研究生思想政治教育实效性缺失的原因分析23-30
• 3.2.1 教育者方面的原因23-24
• 3.2.2 受教育者方面的原因24-25
• 3.2.3 教育内容方面的原因25-26
• 3.2.4 教育方式方面的原因26-27
• 3.2.5 教育环境方面的原因27-30
• 第四章 态度理论视阈下提高研究生思想政治教育实效性的途径30-40
• 4.1 提高教育者的综合素质，培养“魅力型”教育者30-31
• 4.1.1 提高教育者的理论素质30
• 4.1.2 增强教育者的人格魅力30-31
• 4.2 发挥受教育者的主体性，提高其内化程度31-33
• 4.2.1 重视受教育者的特点和主体地位31-32
• 4.2.2 重视受教育者的需要和利益32-33
• 4.3 重视教育内容的改进，提升其科学性和开放性33-34
• 4.3.1 提升教育内容的科学性33-34
• 4.3.2 提高教育内容的开放性34
• 4.4 重视教育方式的转变，，有效运用教育的方法和艺术34-36
• 4.4.1 注重教育方式的多样性34-35
• 4.4.2 提升教育方式的艺术性35-36
• 4.5 优化教育环境，实现教育活动与环境的良性互动36-40
• 4.5.1 优化社会环境36-37
• 4.5.2 优化校园环境37-38
• 4.5.3 优化家庭环境38-40
• 结语40-41
• 参考文献41-43
• 致谢43-44
• 个人简历、在学期间发表的论文及研究成果44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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本文编号：981900