基于创新型人才培养的高职数学“三位一体”教学体系的研究

发布时间：2023-06-10 15:31

　　时代的不断发展,推动教育教学不断网创新,融合型方向发展,高职数学作为人才培养的一门基础学科,其本身具有工具性、人文性、科学性等多重价值,能够很好的激发学生的学习潜能,对学生未来的深度学习及创新性研究也具有多重推动意义。因此,高职数学教学要能够立足学生的学习发展,明确自身教学改革的现状及未来发展方向,同时彰显数学的文化引领价值,凸显数学应用技能的培养。本文从高职数学教学现状分析入手,浅谈如何借助信息技术手段,以创新型人才培养为导向,将常规教学、数学文化和数学建模教学融为一体,推进高职数学"三位一体"教学体系构建。

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【文章目录】：
一、高职数学教学现状和改革方向解读
二、基于文化育人导向下彰显数学文化多种育人价值
    第一,在思想政治层面有效落实立德树人教育理念。
    第二,外显数学文化,提升文化自信。
    第三,基于应用创新角度推进数学建模教学。
三、高职数学三位一体教学体系的构建
    3.1以信息化手段将常规教学、数学建模、数学文化有机融合
    3.2打造一支素质高、应用能力强、学习进步意识强的教师队伍。
    3.3积极推进数字化校园建设,浓厚数学文化育人氛围
四、结束语



本文编号：3833119