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161.
PISA
价值观和评价观对中国教育创新的意义分析
162.
PISA
项目对我国考试评价的启示——以阅读素养、数学素养为例
163.
PISA
2015科学素养测评对我国中小学科学教育的启示
164. TIMSS、
PISA
、NAEP科学测试框架与测试题目的比较研究
165. 家庭文化资本对学生学业成就的影响——基于
PISA
2012的经验分析
166. 将
PISA
应用于我国义务教育质量监测不可无视的两个问题
167. 韩国阅读教育现况及其阅读策略应用效果之探讨:以
PISA
2009为例
168. 初中化学素养型试题的命题策略——基于
PISA
科学素养测试的视角
169. 基于log数据的国际学生评估项目(
PISA
)问题解决能力研究
170. 影响学生学习素养的环境因素测评:
PISA
的框架、内容及政策影响
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