为您找到约408篇文章，耗时0.0181秒，数据库总量为382,582,065篇。
-
351. 影子教育是否扩大教育结果的不均等——基于PISA 2012上海数据的经验研究
-
-
352. PISA阅读素养试题设计中的问题情境设置及其对我国阅读教学的启示
-
-
353. 数字化测验环境中学生问题解决能力影响因素分析——以PISA 2012为例
-
-
354. 上海的PISA测试全球第一的奥秘何在——基于中国教育文化传统的视角
-
-
355. 影子教育研究中的测量问题:TIMSS和PISA面临的挑战和困难
-
-
356. 我国建立义务教育质量监测制度,今年起开展监测工作——中国特色“PISA”揭开面纱
-
-
357. 非认知因素对我国15岁学生综合素养能力的影响——基于PISA 2015调查数据
-
-
358. 国际大规模教育评估的影响力——以PISA,TIMSS和PIRLS为例
-
-
359. PISA测评对英国基础教育改革动向的影响——例论“中英数学教师交流项目”
-
-
360. 学生发展核心素养的考试和评价——以PISA2015创新考查领域“协作问题解决”为例
-
