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531. 小规模限制性在线课程（SPOC）模式在微生物学教学中的实践与探索
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532. 应用型本科异步SPOC混合式教学模式实践——以综合商务英语课程为例
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533. 基于信息技术的高职SPOC翻转课堂教学模式应用研究——以《软件测试技术》课程为例
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534. 高职院校SPOC教学中数据分析的应用研究——以大学生心理素质训练课程为例
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535. 高职院校SPOC教学中数据分析的应用研究——以大学生心理素质训练课程为例
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536. 目前两种流行教学模式的对比分析——基于SPOC式翻转课堂和对分课堂
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537. 自适应混合MOOC模式：MOOC设计新范式
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538. 浅析MOOC发展中不可忽视的群体——MOOC助教
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539. 泛在学习环境下基于SPOC的混合学习效果与策略研究——以高职院校“计算机文化基
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540. 浅谈SPOC联合PBL模式在互联网时代妇产科住陪教学中的应用
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