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731. 基于SPOC的混合式教学模式探索与实践——以高职国际航运业务课程为例
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732. 新工科视角下高校工程类专业课程“SPOC+雨课堂”混合式教学模式研究
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733. 基于SPOC的翻转课堂教学模式创新与效果评价——以“旅游地理学”课程为例
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734. 基于MOOC平台的学习数据分析——以《多媒体设计与制作入门》SPOC课程为例
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735. “OCs在线课程时代”高校图书馆的角色定位——基于MOOC、SOOC及SPOC的探索
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736. 国际化视野下高校教师TPACK能力培养——以SPOC翻译课程与课堂混合教学为例
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737. 基于SPOC的翻转课堂教学模式在高职高专英汉互译教学中的探索
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738. SPOC翻转课堂模式在CFD课程中的应用——以格子玻尔兹曼方法基础课程为例
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739. SPOC环境下基于翻转课堂的混合式教学实践与反思——以高职《计算机网络基
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740. 高校日语在线课程建设与研究——基于MOOC、SPOC的《日本社会与文化》在线课程建设
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