合作式学习在初中道德与法治课教学中的运用研究

发布时间：2020-06-28 03:31

【摘要】：道德与法治课程是我国初中学生综合素质培养的重要课程之一,作为初中德育工作的重要阵地和平台,近年来受关注程度越来越高。合作式学习是目前我国初中道德与法治课教学中普遍采用的一种方式,它以学生为主体,教师为主导,通过各种不同的合作方式来完成教学任务。本文以合作式学习在初中道德与法治课教学中的应用现状为切入点,并以观庙乡初级中学的道德与法治课教学为例,对合作式学习的现状及问题进行分析,针对问题原因找出有效对策。本文分为四个部分。第一部分主要从道德与法治课课程改革的必要性和重要性来阐释论文的选题背景和研究意义,并对目前国内外学者关于合作式学习的相关研究进行梳理,对文章所涉及到的相关研究方法进行说明,为整个论文后期的撰写做铺垫。第二部分主要是对论文中所涉及到的相关概念进行论述,对合作式学习的概念和特点进行描述,结合不同学者对于合作式学习的理解,为文中所研究的合作式学习进行概念界定,并阐述了初中道德与法治课运用合作式学习的必要性。第三部分通过对观庙乡道德与法治课中运用合作式学习现状的调查,分析在合作式学习的具体实施过程中存在的诸如:评价体系内诸多要素存在不足、教师仍然处于主导地位、高压管理的思想普遍存在、小组的组建不合理、小组合作主题随意等问题。指出:教学目标、教学观念和班级人数等环境因素,以及教师和学生对于合作式学习的认识不足等主体因素是产生上述问题的主要原因。第四部分针对上述问题及其形成的原因,提出紧抓教师思想认识,提高教师专业素养;科学建设合作学习小组;合理安排小组合作主题,培养学生多方面能力;建立合理的评价机制是解决上述问题的主要对策。
【学位授予单位】：信阳师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.2

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈鑫;;例谈小学数学合作式教学的开展[J];甘肃教育;2019年11期

2 邱菲;;合作式学习中组员互赖性学习关系建立的途径[J];现代经济信息;2018年15期

3 蒋亮;;在高中语文教学中应用合作式学习的教学策略分析[J];现代语文(教学研究版);2016年12期

4 许燕霞;;伙伴合作式语文教学的实践与探索[J];小学教学参考;2017年01期

5 施玉春;;伙伴互助——让合作学习成为语文课堂的一汪活水[J];小学教学研究;2017年05期

6 赵宏斌;;水平四(八年级)《蹲距式跳远——助跑起跳》教案[J];中国学校体育;2017年04期

7 林琳;;对如何在体育教学中使用好合作式学习模式的研究[J];林区教学;2009年11期

8 郭继胜;合作式学习小议[J];青海教育;2003年12期

9 王勇军,沈建忠;谈合作式学习在生物教学中的应用[J];中学生物学;2004年05期

10 韩宝枫;谈谈教学中的“合作式学习”[J];北京教育(普教版);2002年04期

相关会议论文 前10条

1 王芬;刘兰芝;吕艳贞;;小学课堂小组合作式学习的探索研究[A];十三五规划科研成果汇编(第四卷)[C];2018年

2 杨润芬;;合作式学习模式在大学英语教学中的应用[A];语言与文化研究（第十二辑）[C];2013年

3 杜光文;陈世涛;陈红伶;倪海红;江杨;;高中体育教学中学生良好意志品格培养的研究[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第二卷）[C];2016年

4 祖建磊;;大家一起来,团结协作——合作式学习对学生的影响[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年

5 李全萍;;小学数学小组合作学习的有效性研究[A];教师教育论坛（第六辑）[C];2019年

6 阿米娜·阿布都沙拉木;;高中汉语文教学有效策略[A];2018年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2018年

7 栾淑伟;;初中英语课堂上小组合作学习策略的探讨[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年

8 曹斌锋;;“四助五步六字”课堂教学模式刍议[A];中学教育科研2019年第1期（总第228期）[C];2019年

9 黄锦威;范进伟;;翻转教室融入小学数学教育——以复合棒形图为例[A];互联网时代的教育发展——第十八届海峡两岸暨港澳地区教育学术研讨会论文集[C];2016年

10 汪建平;段修田;汪俊;;高中数学自主学习合作探究式教学的实施分析[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十四卷）[C];2018年

相关重要报纸文章 前10条

1 湖南汨罗三中学生 张倩 指导老师 卢耀琨;学数学开展合作式学习好[N];发展导报;2018年

2 湖南汨罗一中 何柳萱 指导老师 唐海霞;学数学开展合作式学习我获益匪浅[N];发展导报;2018年

3 泰州市姜堰区蒋垛中心小学 夏红林;在品德与社会教学中运用合作式学习[N];江苏教育报;2018年

4 新野县团结中学 梁建新;历史教学中合作式学习的尝试与探索[N];学知报;2010年

5 钟绵文、王爱胜;基于网络的合作式学习[N];中国电脑教育报;2002年

6 山东滕东中学 孙爱娣;分组学习增长教师调控能力[N];中国体育报;2007年

7 郑州市教育局副局长 田保华;小组合作学习是学生发展的需要[N];中国教师报;2011年

8 本报记者 王瑾;海安:让教研成为教师职业生活方式[N];江苏教育报;2014年

9 盐城市亭湖区伍佑小学 葛红梅;培养良好习惯 促进有效合作[N];江苏教育报;2010年

10 无锡市锡山教师进修学校 严育洪;教育，有一种需要叫做“不需要”[N];江苏教育报;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 柳俊宇;合作式学习在初中道德与法治课教学中的运用研究[D];信阳师范学院;2019年

2 陈镜鹦;培养问题解决能力的小学数学合作式教学设计研究[D];重庆师范大学;2019年

3 胡梦琪;同伴合作式学习在口译训练中的应用研究[D];厦门大学;2017年

4 李智;通过小组合作式学习增加初中生跨文化知识[D];天津师范大学;2013年

5 刘丽萍;合作式学习在高中英语写作教学中的应用[D];内蒙古师范大学;2005年

6 鞠翠岩;高中英语课堂网上合作式学习与学生英语写作能力培养的研究[D];辽宁师范大学;2008年

7 苏慧敏;合作式教师持续性专业发展研究[D];东北师范大学;2017年

8 张舒婷;[D];安徽大学;2004年

9 杨高云;基于网络的合作式学习在大学英语写作中的应用研究[D];湖南大学;2007年

10 周爱英;高中文言文自主、合作式学习研究[D];鲁东大学;2012年

本文编号：2732493