PETS口试评分培训效果的多面Rasch分析

发布时间：2017-10-10 02:03

  本文关键词：PETS口试评分培训效果的多面Rasch分析

  更多相关文章： PETS 口试 评分 培训效果 多面Rasch分析

【摘要】：本研究以PETS-1级拟聘口试教师为研究对象,对口试教师评分的培训效果进行了研究。采用多面Rasch分析对比口试教师接受培训前后的评分效果。结果发现:培训后,提升了口试教师与专家评分完全一致的比率,评分偏于严格的口试教师在评分标准上做了恰当的调整,所有口试教师评分拟合值都在可接受范围内,总体上,口试教师评分的培训比较有效,培训后提升了评分的准确性。多面Rasch分析有助于发现评分过于宽松、过于严格、评分拟合差的口试教师以及评分异常情况,为开展有针对性的培训提供了可靠的依据。
【作者单位】： 教育部考试中心;
【关键词】： PETS 口试 评分 培训效果 多面Rasch分析
【基金】：全国教育考试“十一五”科研规划重点课题(2009年度)“全国英语等级考试口试教师培训效果及评分信度研究”(2009JKS3056)研究成果
【分类号】：H310.42
【正文快照】： 1引言全国英语等级考试(Public English TestSystem,简称PETS)是教育部考试中心负责设计并实施的全国性的英语水平考试体系,含有五个级别,各级别均含笔试和口试两个相对独立的考查成分,全面考查考生听、说、读、写的交际能力。口试评分的准确性和一致性的研究一直是英语考试中

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 董艳萍;卢萍;;影响PETS三级口试成绩的原因分析及对策[J];河北工程技术高等专科学校学报;2011年01期

2 胡晓宁;;一个PETS口试考官的心得[J];中国校外教育;2011年03期

3 关丹丹;刘庆思;莫春晖;;PETS计算机自适应序列测试设计与模拟研究[J];心理学探新;2011年05期

4 ;Setting up a dynamic language testing system in national language test reform:the Public English Test System(PETS)in China[J];外国语(上海外国语大学学报);1999年03期

5 鲍卫;;全国公共英语等级考试PETS简介及复习方略[J];英语沙龙(实战版);2006年07期

6 翟康;;对PETS2教材(外文出版社)的一份评估报告[J];考试周刊;2008年42期

7 考外;;全国公共英语等级考试(PETS)问答[J];中国考试;1999年05期

8 陈景才;;全国公共英语等级考试(PETS)今年举行两次[J];中国考试;2000年02期

9 孙玉荣;;全国公共英语等级考试(PETS)五级介绍[J];中国考试;2000年09期

10 高晓旭;PETS五级阅读理解题型分析与应试对策[J];锦州师范学院学报(哲学社会科学版);2001年02期

中国重要报纸全文数据库 前8条

1 教育部考试中心副主任　梁育民;PETS：一个科学的外语考试体系[N];光明日报;2003年

2 实习记者 刘云;PETS，，谁在考？[N];中国教育报;2000年

3 张子瑞;北京PETS考试八成以上是“娃娃考生”[N];中国人事报;2007年

4 本报记者 于建坤;英语技能，进入你的生活了吗[N];中国教育报;2004年

5 本报记者 慕海燕;我市家长联名上书教育部要求“复考”[N];哈尔滨日报;2007年

6 王树成;英国宠物旅行计划（PETS）系列介绍（二）[N];中国国门时报;2005年

7 ;无缘四、六级考试的新选择[N];南京日报;2005年

8 刘庆思邋赵祖华 莫春晖;在实践中构筑考试评价体系[N];中国教育报;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 赵海永;PETS三级考试中作文评分效度研究[D];鲁东大学;2007年

2 潘文红;[D];浙江大学;2005年

3 刘微微;基于雅思的“全国英语等级考试第5级”（PETS-5）与“国家留学基金委英语考试”（CSC-ET）的阅读测试比较[D];上海外国语大学;2008年

4 陈婵;[D];浙江大学;2005年

5 陈立新;对PETS口试中的话语标记语的语用分析[D];长春理工大学;2011年

6 王少娜;PETS口试中交际策略在不同任务中的运用研究[D];鲁东大学;2007年

7 李凤;基于考试内容检验英语应用能力考试的公正性[D];上海交通大学;2007年

本文编号：1003677