基于“大阅读”理念的英语泛读课堂教学设计

发布时间：2017-10-10 19:44

  本文关键词：基于“大阅读”理念的英语泛读课堂教学设计

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【摘要】：随着社会的不断发展进步,各个行业的生产、经营模式以及生存理念也在不断发生变化,只有跟上时代发展的节奏,才能在竞争激烈的当前社会以及行业发展中站住脚并分得一杯羹。教育,作为社会发展中精神文明以及先进理念的排头兵和传播者,担负着为社会发展培养人才的重任,因此,在"大阅读"的理念下,对英语教学中的泛读进行教学方式以及教学理念的设计和创新,对提高英语教学质量具有重要意义。
【作者单位】： 河南中医大学;
【关键词】： “大阅读”理念 英语泛读 课堂 教学设计
【基金】：2016年度河南省社科联、省经团联调研课题《基于“大阅读”理念的英语泛读课堂教学设计》(课题编号:SKL-2016-1478)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1. 引言 英语“大阅读”的理念实质就是要通过一定的练习,让学生能够对阅读的方法有所掌握,而不是让学生对所学的阅读材料达到深人的了解和掌握。通过较为系统和专业的练习,让学生在阅读的训练中提高分析和逻辑思维的能力,从而形成一定的创新意识、创新能力和探索精神。 2.

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本文编号：1008254