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大学英语教学中母语文化输入缺失探究

发布时间:2017-10-16 21:38

  本文关键词:大学英语教学中母语文化输入缺失探究


  更多相关文章: 大学英语教学 中国文化失语症 跨文化交际


【摘要】:长久以来,高校的外语教学中存在着文化输入不对等的现象。文化教学以西方目的语为主,而对于母语文化的教学则少得可怜。这样的教学模式直接导致学生无法用目的语表达本族文化,严重阻碍了学生跨文化交际能力的提高和中国优秀文化的输出。本文试图再现大学生群体中中国文化知识缺失的现象并探究其成因。
【作者单位】: 河北科技师范学院;
【关键词】大学英语教学 中国文化失语症 跨文化交际
【基金】:2016年度河北省社会科学发展研究民生调研专项课题《英语教学中中国文化输入的必要性与途径研究》的研究成果,项目编号为(201601817)
【分类号】:H319.3
【正文快照】: 一缘起 语言与文化密不可分,文化以语言为载体,语言在很大程度上由文化决定。通过学者研究的推动,从20世纪中期开始,外语教学就已经从单一的培养学生语言表达能力转向跨文化交际能力的培养。文化教学也已经成为外语教学的重要环节。然而这种成就主要体现在目的语文化的教学上

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本文编号:1045082

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