修辞受众视角下艺体类大学英语教师素质研究

发布时间：2017-10-20 03:14

  本文关键词：修辞受众视角下艺体类大学英语教师素质研究

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【摘要】：本文采用定性研究的方法,从艺体生受众的视角及修辞资源的三个维度,构筑了艺体类大学英语教师应当具备的素质。艺体生对大学英语教师的期望包括有服人之"势"、有动人之"情"、有压人之"理"。相比普通文理科大学生,艺体生英语学习兴趣缺乏、个性突出,更易受教师的人格权威和个性魅力影响,并需要合理的评价体系来激发学习动力。
【作者单位】： 闽南师范大学外国语学院;
【关键词】： 修辞受众 修辞资源 艺体生 素质
【基金】：福建省中青年教师教育科研项目“修辞受众视角下的艺体类大学英语教学困境和出路”(JAS150375)
【分类号】：H319.3;G645.1
【正文快照】： 在针对普通大学生的英语教学取得一些成就的背景下,有学者提出艺体类教学可以采用分级教学或者个性化教学[1]。但在实施过程中,往往因为艺体类大学生配合度低而使教学策略收效甚微。艺体类大学生这一受众群体的特殊性以及教师自身的素质直接影响了教学质量的提高。本文从艺体

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本文编号：1064920