浅析情景教学法在高职英语课堂上的作用

发布时间：2017-10-21 03:02

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【摘要】：在目前日常的高职英语日常教学活动中,很大一部分教师仍然将教学的重点放在了"教"上,而忽略了学生课堂上的真实感受和实际情况。这种"填鸭式"的教学方式使得课堂气氛沉闷、学生被动接受,其结果就是导致学生产生厌烦心理,对英语失去兴趣。而情景教学法则强调语言学习的真实情境,通过创设语言学习的情景,培养学生英语的听说能力。同时,由于其强调语言和环境的结合,可以增强学生对语言的感性认识。
【作者单位】： 东北林业大学;
【关键词】： 高职英语 情景教学法 语言学习
【基金】：黑龙江省教育科学规划课题(GJD1214009) 黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_HLJ_2015035)资助完成
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 作为高职院校开设的一门基础学科,英语的主要目的就是能够培养出技能化的高素质人才,以满足社会发展的需要。与其他院校相比,高职学生的英语基础相对薄弱,有些学生甚至在初、高中阶段就没掌握好英语的基础知识;除此之外,由于基础设施及师资配备的薄弱,使得学生们很难在一个较

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本文编号：1070879