中外英语教师资格证书比较研究

发布时间：2017-10-21 04:12

  本文关键词：中外英语教师资格证书比较研究

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【摘要】：本文对英、美两国较有影响的CELTA、TKT、ELTeach和我国香港地区的LPATE、大陆地区的中学教师资格考试(英语)五项英语教师资格证书进行了考察,并就语言能力要求、考试总体设计及考试方式进行了比较。总体而言:1)英美两国和我国香港地区的四项证书语言能力要求明确,考试内容与英语教学工作密切相关;2)CELTA、TKT和ELTeach更加关注英语教师专业发展需求;3)我国中学教师资格考试(英语)在语言能力要求、考试内容相关性、考试任务代表性和考题类型多样性方面尚有改进余地。根据比较结果,本文提出有必要研制我国英语教师语言能力标准,科学界定英语教师核心专业能力及设计我国英语教师资格证书,开发英语教师专业能力培训课程,进而提升英语教师专业水平。
【作者单位】： 北京外国语大学中国外语教育研究中心;吉林大学公共外语教育学院;
【关键词】： 英语教师资格证书 考试设计 比较研究
【基金】：国家社科基金“中国英语教师专业能力测评研究”(项目编号:16BYY084)的阶段性研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1.引言英语教师资格证书是英语教师资格认证的重要方式。它参照英语教师专业能力标准,通过证书培训项目或考试项目,对申请者的专业能力进行认定,向合格者颁发证书(Crandall 1993:499;Hakel,KoenigElliott 2008)。它除了具有评价、选拔及认定英语教师资格功能外,在许多国家和，

本文编号：1071195