PACE模型在应用型本科英语语法教学中的应用

发布时间：2017-10-24 23:27

  本文关键词：PACE模型在应用型本科英语语法教学中的应用

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【摘要】：在英语专业语法教学中使用PACE模型,能为英语语法教学提供独到的视角和方法论。该模型以故事为基础,分四个步骤实施教学,即呈现有意义的语言、注意语言形式、通过交谈解释并共建语法规则、拓展练习。本文在介绍该模型概念的基础上,探讨了PACE模型在本科英语语法教学中的具体应用。
【作者单位】： 电子科技大学中山学院外国语学院;
【关键词】： 语法教学 PACE模型 知识建构
【基金】：电子科技大学中山学院项目“PACE模型在应用型本科英语语法教学中的应用”(项目编号:JY201522)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 中国对外交流的日益增多,对外语专业人才的需求不断增加,并对其提出了较高要求,要求外语人才具备扎实的语言基本功和专业知识,有求知、思考和创新能力。按照教育部颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》要求,语法课程只在低年级开设。该课程属于专业技能必修课,其二级要求为

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 孙遒;吴长青;郑天翔;;“互联网+”高校计算机基础教学新模式[J];计算机时代;2017年01期

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7 戴炜栋;任庆梅;;语法教学的新视角:外显意识增强式任务模式[J];外语界;2006年01期

8 张人;内隐认知及其对英语语法教学的启示[J];外语界;2004年04期

9 黄和斌;认知式英语语法教学——谈高校英语专业独立语法课的教学[J];外语与外语教学;2002年02期

10 戴炜栋;构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系[J];外语教学与研究;2001年05期

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本文编号：1091056