中国式英语学习的负面趋势及对策——兼论英语思辨教育在人才培养中的创新作用

发布时间：2017-10-26 05:09

  本文关键词：中国式英语学习的负面趋势及对策——兼论英语思辨教育在人才培养中的创新作用

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【摘要】：从事英语教学多年的一线中外教师对中国大学英语课堂的观察和研究发现,大多数英语教学都存在着共同的负面趋势,这是直接导致中国学生在英语学习中耗时多、收效低的主要原因。要消解典型的中国式聋哑英语、沉默课堂以及低质写作等负面趋势,培养真正能懂英语、用英语的国际化人才,就必须找到真正切实可行的有效办法。让以英语辩论为主的思辨教育走进大学英语课堂是克服文化过滤对中国英语学习者的负面影响、激发其学习积极性、全面提升其听说读写能力的重要途径,也是英语人才培养中的创新举措。
【作者单位】： 辽宁大学亚澳商学院;
【关键词】： 负面趋势 聋哑英语 课堂沉默 文化过滤 思辨教育 英语辩论
【基金】：第七批中国外语教育基金项目(ZGWYJYJJ2014A74) 辽宁大学第五批教学改革重点项目(JG20132D0014)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 毋庸置疑,改革开放以来,我国学生的整体英语在英语笔试中能取得好成绩,却听不懂以英语为母水平明显提高,但这种提高基本上停留在应试层面。语的人所说的英语,无法用英语与其交流。这样的只背单词、做习题、答高分成了中国式英语学习趋势。能阅读、不能听说的人被指“聋哑”。，

本文编号：1097155