论EOP理论对高职建筑专业英语课程设计的指导意义

发布时间：2017-10-29 00:23

  本文关键词：论EOP理论对高职建筑专业英语课程设计的指导意义

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【摘要】：本文介绍了EOP(职业用途英语)理论,阐述了高职建筑专业英语课程设计的特点,并从人才培养方案、教材开发、师资队伍建设、教学评价、教学内容与模式等方面指出了建筑专业英语课程设计存在的问题,并提出了解决方案。
【作者单位】： 江西财经职业学院外国语学院;
【关键词】： 职业用途英语 课程设计 建筑专业英语
【基金】：江西高校外国语言教学研究专项课题2015年度《高等职业院校基于多模态话语理论的商务英语有效教学模式实证研究》阶段性研究成果,项目编号:15WX211
【分类号】：H319.3;TU1-4
【正文快照】： 教育现代化·2016年11月第35期291一中国建筑企业海外工程现状由于国内建筑市场的日趋饱和以及经济全球化趋势的影响,中国建筑企业逐渐走出国门,纷纷成立国际工程事业部,经营领域包括基础设施、高档酒店、住宅项目、体育馆、写字楼、机场等,业务范围主要有经援项目、国际工程

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1 龚雅云;;工程管理专业英语教学实践与思考[J];城市建筑;2013年04期

2 ;[J];;年期

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本文编号：1110612