英语考试社会化趋势下高中教师语言“石化”现象对策研究
本文关键词：英语考试社会化趋势下高中教师语言“石化”现象对策研究
【摘要】：在高中英语考试社会化趋势下,社会对高中英语教师语言综合能力提升提出迫切要求。而由于长期以来高考指挥棒的强制推动,高中英语教师语用意识弱化、语言学习职业化、教学趋向功利化,从语言学角度看,其语言能力极易出现"石化"现象。通过调查高中英语教师语言石化现象现状,发现高中英语教师语言"石化"较为严重。教师需强化语用学习意识,淡化唯分论教学观,优化外语输入质量,以便更好地助力最新英语改革。
【作者单位】： 海南师范大学初等教育学院;
【关键词】： 语言石化现象 高中英语教师 英语考试社会化
【基金】：2014年度海南省研究生创新科研课题“英语考试社会化趋势下高中教师语言石化现象的对策研究”(编号:Hys2014-49)成果之一
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一、问题的提出2014年,教育部发布高考改革总体方案,外语考试从2017年开始实行一年多考的社会化考试,不再参加全国统考。其目的是更好地实现《英语课程标准》核心理念——“语言教学应进一步从重视语言知识的传授转向对学生综合语言运用能力的培养”。可见,在英语社会化考试趋
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