意象图式理论视阈下的大学英语四、六级听力测试新题型初探

发布时间：2017-10-29 15:15

  本文关键词：意象图式理论视阈下的大学英语四、六级听力测试新题型初探

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【摘要】：根据认知语言学研究中的意象图式理论,通过解读大学英语四、六级听力测试新题型的变化,初步探究主题、形式及语言图式对英语短篇新闻及讲座听力训练的促进作用。合理运用意象图式理论,有助于教师采用多种策略有效地训练学生针对大学英语四、六级听力测试新题型的听力技能。
【作者单位】： 成都信息工程大学外国语学院;
【关键词】： 意象图式 大学英语四、六级 英语新闻听力 听力教学
【分类号】：H319
【正文快照】： 一、引言为适应我国高等教育新发展,进一步改进高等院校外语教学质量,满足社会对国际化、复合型人才培养的需求,教育部高教司在《大学英语课程教学要求(2004)》中规定:大学英语课程的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英，

本文编号：1113514